Me ha sorprendido agradablemente  las numerosas visitas recibidas en la entrada de la semana pasada  sobre una (muy) personal selección de recursos ( la mayoria entradas de blogs que sigo) para los profesionales de la formación. Es algo que ya hace muy bien Marta Torán pero, en mi caso,  con una orientación muy clara a la formación corporativa.

Estaba concebida  como algo menor ( y en diferido), ya que la correspondiente a la semana en curso la publico directamente en la comunidad Formación del INAP Social).

En este post recojo las que me ha parecido más interesantes en las dos primeras semana de febrero.

1. Primera semana

• Porqué me cuesta tanto trabajar en profundidad. David Torné toca un tema que cada vez deberemos abordar más. Lo dice claro y lo subscribo: perdemos los recursos y la capacidad para realizar un trabajo profundo. Es un problema de primer orden. Del mismo modo que trabajamos nuestro físico en el gimnasio debemos trabajar nuestra mente para mejorar la capacidad de atención y el funcionamiento cognitivo (tendrá segunda parte donde nos aconsejará como mejorar.
• More advice to students thinking of studying online. Consejos para estudiantes en línea. Esta semana volvemos a traer a Tony Bates. En esta ocasión aporta los mejores consejos que ha de disponer un estudiante que quiera enfrentarse con garantías a la formación online. Tony Bates está considerado el mayor experto mundial en eLearning.
• ¿Por qué la innovación educativa no consigue, de momento, transformar la educación? Ángel Fidalgo afirma algo que puede ser extensivo también a la formación corporativa: …las experiencias de innovación educativa se comparten, sí, pero mal. No basta con publicar en internet los resultados. Debemos ser capaces de compartir unos indicadores comunes que nos permitan valorar, clasificar y organizar las experiencias de innovación educativa. Para pensar.
• Sáltate la jerarquía ( y pregunta a quien quieras). «You are obligated to ask» – Elon Musk’s email. Nick Milton, que repite esta semana también, se hace eco del mail que Elon Musk dirige a los empleados de su empresa. (¿Deberíamos hacerlo en las AAPPs?).  En este post adicional se nos dice que no todo es de color de rosa, ni en las compañías tan glamurosas como Tesla.
• Los 4 Hábitos de las personas que siempre están aprendiendo nuevas habilidades. 4 Habits of People Who Are Always Learning New Skills. La Harvard Business  Rewiew es una  fuente imprescindible. En este espacio creo que aún no había aparecido. Lo hace con este articulo en el que se nos recomienda un enfoque práctico para el aprendizaje a lo largo de la vida.

 Bonus: hoy el bonus está dedicado a Neus Arqués.

• Seis razones por las que te conviene escribir un libro. Está recomendación es motivacional. En el colectivo de profesionales de la formación hay grandes expertos que estarán pensando porque no dar el salto a la escritura larga. Un libro. Como bien dice Neus Arqués no todo es para publicar. Pero explica muy buenas razones para hacerlo de forma prolongada y en extensión. Neus Arqués es alguien muy recomendable a seguir.

2. Segunda semana

• Los estilos de aprendizaje no existen. Ahora que está tan de moda la el neuroaprendizaje, Jaime Hoyarzo, con muchos años de docencia, nos recuerda que los estilos de aprendizaje no existen y que no hay ninguna evidencia científica que los avale. Tambien Javier Tourón va en la misma línea. Ambos se apoyan en bibliografía.
• ¿El elearning roba alumnos a la presencial? Is distance education stealing on-campus students? Tony bates, el gran experto canadiense en eLearning, comenta datos recientes en Estados Unidos y Canadá sobre el incremento de los estudiantes en línea en detrimento de los presenciales. A Tony Bates hay que seguirlo sí o sí. Siempre aporta reflexiones relevantes (inglés).
• La caducidad progresiva del conocimiento y lo que conlleva para su  su gestión. The shrinking half-life of knowledge, and what that means for KM. Nick Milton nos aconseja revisar el tipo de conocimiento que maneja la organización y plantearnos en las estrategias de su gestión sí su vida media en estos momentos ahora es más corta que antes cambiar los procedimientos basados en la documentación y la codificación y apostar por estrategias de creación. (inglés).
•  ¿Para qué sirve la Administración Pública? Obrint Finestres 2017: Per a què serveix l’administració pública? (entrada en catalán)

El director de la Escuela de Administración Pública de Catalunya Agustí Colomines, en una conferencia pronunciada dentro del Máster para directivos de la Administración Pública Catalana nos da a conocer su posición sobre cómo ha ser la nueva administración. También desarrolla el papel de la formación en ella.

• Sin tiempo no hay aprendizaje. No time no Learning. Harold Jarche nos regala una deliciosa confesión de cómo aprende y reflexiona sobre ello. Clara y sincera.

Fotografia: cartel aunicador de la Mobile Week Barcelona.