Categoría: Aprendizaje Informal
Pedagogía de la actividad: primero la acción, después el conocimiento.
Si la formación tradicional es tan ineficiente, ¿por qué la seguimos manteniendo?
Una nueva generación de programas de aprendizaje informal
¿Qué valor real aportan los dinamizadores de aprendizaje informal a las organizaciones?
Conversar, cocrear y curar: las tres Cs del nuevo aprendizaje corporativo
Zeldin y el papel de la conversación en el aprendizaje
Ponencia: Activando el aprendizaje informal en las organizaciones públicas
El aprendizaje en la sociedad del conocimiento
Trabajo y Aprendizaje Colaborativo 